ࡱ; Oh+'0@Hh| Untitled Spreadsheet Thy Ngọc Thy Ngọc@t e@t e՜.+,0HP X`hp x   Worksheet Feuilles de calcul  B=%r8X"1Calibri                83ffff̙̙3f3fff3f3f33333f33333 WorksheetgVStt Tn bi boISSN Tn tp chTp chC quan xut bn Loi tp ch Cp tp chNm ngTpSTrangL)nh vcTc giThi im cp nhtgEntre culture et sous-culture - Rflexions d'une prise de conscience de la culture au contexte rgional$(K yu) Actes du Sminaire rgional Trong nc 2019-01-09Nghin cu chung v ngn ngPhm Anh T (Chnh)2022-06-29 15:04:04=Vers un coopration scientifique du Nord-Sud - Le cas de Hu,nBulletin de liaison du RIFEFF (Rseau International Francophone des tablissements de Formation de Formateurs) Nc ngoiKHOA HC X HI2019-05-08 13:53:47%Le fabuleux destin de Xuan le RouquinNGN NG HC V VN HC2019-05-08 13:54:05}De la recherche applique la recherche-action - Rflexions sur un passage plus contextualis et actionnel - Le cas du CECRL4K yu hi tho Php ng vng Chu Thi Bnh DngNgn ng hc ng dng2019-05-08 13:54:19JNGHIN CU CC TIU VN HA NH IU KIN BAN U CA K NNG LIN VN HASHi tho quc t nghin cu lin ngnh v Ngn ng v Ging dy ngn ng ln th IV 2018-12-222019-05-20 15:06:47Khung tham chiu trnh  ngn ng chung ca chu u (CECRL) v vn  nh gi chun nng lc ngoi ng ti cc c s trng hc Vit Nam 2016-11-242019-05-09 08:51:59Bvaluation de la comptence interculturelle - Une vision rgionale4k yu hi tho Php ng vng Chu Thi Bnh Dng 2013-11-242019-05-14 07:53:282019-05-14 07:53:35YVers une politique linguistique plus approprie en faveur du franais - Une vision de HuK yu Hi tho Ting Php vng 2011-01-01 Phm Anh T2012-02-08 15:45:29=Vers une coopration scientifique du Nord-Sud - Le cas de HusBulletin du RIFEFF (Rseau International Francophone des tablissements de Formation de Formateurs)- No 16, octobre2012-02-09 16:56:47oEnseigner communiquer en franais dans le contexte monoculturel pour objectifs interculturels - Le cas de HuColloque International  Plurilinguisme et pluriculturalisme : l enseignement du franais en Asie de l Est et dans le monde", Universit de Kyoto (Japon) novembre 2010-01-012012-02-08 15:44:385nh gi k nng lin vn ha trong lp hc ngoi ng+Thng bo khoa hc, s 1(8) trng HNN Hu 2009-01-012012-02-08 15:44:09=Travailler les images comme outils d exprience de la culture2012-02-08 15:43:42,Directeur de recherche - Un mtier difficile 2007-01-012012-02-08 15:43:074L valuation en nouveau contexte - Comment valuer ? 2006-01-012012-02-08 15:42:33JGiao tip lin vn ha trong ging dy ngoi ng v ngoi ng chuyn ngnh)Thng bo khoa hc - s 2 trng HNN Hu2012-02-08 15:39:36Gio trnh Hnh thi C php i hc Hu 2005-01-012012-02-08 15:41:55%Ti liu tp hun gio vin ph thng CREFAP - OIF 2004-01-012012-02-08 15:41:27VEnseigner communiquer dans le contexte monoculturel et pour objectifs interculturels2012-02-08 15:40:53De l approche communicative la prise de conscience culturelle - Rflexions sur l apprentissage de l altrit et de la rciprocit 2003-01-012012-02-08 15:40:15  *+&ffffff?'ffffff?(?)?"dXX333333?333333?U} $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $ } $                ?         @         @        @         !@ " #  $     %@ &  '     (@ ) *  +     , @ ) *  +     - "@ . /  0  1 2 $@ 3 4  0  1 5 &@ 6 7  8  1 9 (@ : ;  <  1 = *@ > /  <  1 ?,@ @ /  A    1 B.@ C /  D    1 E0@ F G  D    1 H1@ I J  K    1 L2@ M N  O    1 P3@ Q /  O    1 R4@ S /  T    1 U>@ddggD Root Entry Ft et eSummaryInformation( FWorkbook F&DocumentSummaryInformation8 F