Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Teacher transformation of textbook tasks in Vietnamese EFL high school classrooms. In Bygate, M., Samuda, V. & K. Van Den Branden (Eds.), TBLT as a researched pedagogy | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||
| Tác giả: | NGUYỄN THỊ BẢO TRANG (Chính) | ||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.1075/tblt.12.03ngu |