Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||
| Tác giả: | Trịnh Đông Thư (Chính) | ||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |
| Tên bài báo: | SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||
| Tác giả: | Trịnh Đông Thư (Chính) | ||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |