Thông tin bài báo khoa học

Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo: Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy
Tạp chí:
ISSN:
Tên tạp chí Tạp chí Giáo dục, Bộ Giáo dục, ISSN 21896 0866 7476
Tạp chí Trong nước
Năm đăng: 2011
Tập:
Số: 276, kì 2
Trang: 34-36
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Tác giả: Trương Thị Khánh Phương (Chính)
Thuộc đề tài: 0