Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Creating open-ended problems to improve students’ abductive reasoning in mathematics classroom | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||
| Tác giả: | Trương Thị Khánh Phương (Chính) | ||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |