Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo:

Action research post - training activities: What stops EFL teachers from implementing professional development?

Tạp chí:

ISSN:
Tên tạp chí	Proceedings of the Conference on Sharing Teaching and Research Experiences 2016, Thailand
Tạp chí	Nước ngoài
Năm đăng:	2016
Tập:
Số:
Trang:

Lĩnh vực:

KHOA HỌC GIÁO DỤC

Tác giả:

Phạm Thị Hồng Nhung

Thuộc đề tài: