Thông tin bài báo khoa học

Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo: Teachers’ perception and practice of applying Discourse Analysis into teaching Reading Comprehension at HUFL, Hue University
Tạp chí:
ISSN: ISBN: 978-604-974-1456
Tên tạp chí
Tạp chí Nước ngoài
Năm đăng: 2018
Tập:
Số:
Trang:
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Tác giả: Trương Thanh Bảo Trân (Chính), Đỗ Thị Xuân Dung
File đính kèm:
  1. Bai_bao_Hoithao_Lien_nganh_DHNN_2018-Dung-Tran.docx
Thuộc đề tài: 0