Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Using portfolio as a formative assessment technique in freshman writing courses at HUFL-A case study with Northstar 2- Reading and Writing module | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||
| Tác giả: | Đỗ Thị Xuân Dung (Chính), Nguyễn Thị Hồng Ngọc | ||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |