Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Assessment samples in EFL teachers’ practices of assessing high school learners: Implications for learning improvement and teaching development. | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Nguyễn Thị Hồng Duyên (Chính) | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | http://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/5425/960 |