Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | NILOA Transparency Framework: Implications for the Publicity of Student Learning Outcomes | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC XÃ HỘI | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Phạm Thị Tuyết Nhung (Chính) | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |