Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo:

High school mathematics teachers’ changes in beliefs and knowledge during lesson study

Tạp chí:

ISSN:	1386-4416
Tên tạp chí	Journal of Mathematics Teacher Education (1386-4416)
Tạp chí	Nước ngoài
Cơ quan xuất bản	SPRINGER
Loại tạp chí	Tạp chí
Cấp tạp chí	SSCI
Năm đăng:	2022
Tập:
Số:
Trang:

Lĩnh vực:

Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..

Tác giả:

Nguyễn Thị Duyến (Chính), Trần Dũng

File đính kèm:

Thuộc đề tài:

Liên kết: