Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Feedback precision and learners’ responses: A study into ETS Criterion automated corrective feedback in EFL writing classrooms | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Giang Thi Linh Hoang (Chính) | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://castledown.online/reference/jaltcall-v18n3-775/ |