Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Learning research in a laboratory classroom: a reflection on complementarity and commensurability among multiple analytical accounts | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | an Ching Esther Chan, Josephine Moate, with the Social Unit of Learning project team Clarke David Cunnington Ross Díez-Palomar Javier Friesen Marita Haataja Eeva Hošpesová Alena Kuntze Sebastian Nieminen Juuso Novotná Jarmila Ochoa Xavier Sherwell Chase , Tran Dung, Tuohilamp. Laura | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |