Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Effects of the flipped classroom approach on preservice mathematics teachers’ teamwork and technology skills | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||
| Tác giả: | Xayaphet Keodavan (Chính), Nguyễn Đức Hồng, Trần Kiêm Minh (Chính) | ||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||
| Liên kết: | https://drive.google.com/file/d/1XzYaRLVxkBF5lYUVQFN3vAQh_EcgzYvt/view?usp=sharing |