Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Subjugated knowledge and the potential to foster changes in students’ attitudes towards history and their world view: A case study in an American history class | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Xã hội học khác | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Cao Lê Thanh Hải (Chính) | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |