Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | EFL Learner Engagement in Gamified Formative Assessment: A Perception Study on Quizziz | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Hoàng Thị Linh Giang (Chính) | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.26459/hueunijssh.v133i6A.7108 |