| Tên bài báo: |
Exploring the effects of prospective mathematics teachers’ knowledge on their professional noticing (ESCI & Scopus, Q1) |
| Tạp chí: |
| ISSN: |
0020-739X |
| Tên tạp chí |
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
(0020-739X, E-ISSN: 1464-5211)
|
| Tạp chí |
Nước ngoài |
| Cơ quan xuất bản |
TAYLOR & FRANCIS LTD |
| Loại tạp chí |
Tạp chí |
| Cấp tạp chí |
ESCI |
| Năm đăng: |
2025 |
| Tập: |
57 |
| Số: |
3(2026) |
| Trang: |
548-570 |
|
| Lĩnh vực: |
KHOA HỌC GIÁO DỤC |
| Tác giả: |
Le Thi Bach Lien (Chính), Tran Kiem Minh (Chính), Nguyen Thi Ha Phuong, Nguyen Thi Duyen, Nguyen Dang Minh Phuc
|
| File đính kèm: |
- Lien_Minh_IJMEST_2026_vol_57_no_3.pdf
- IJMEST_Vol_57-03_Covers_and_Table_of_Contents.pdf
|
| Thuộc đề tài: |
0
|
| Liên kết: |
https://doi.org/10.1080/0020739X.2025.2457353
|
