Thông tin bài báo khoa học

Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo: Vietnamese EFL Teachers’ Perspectives on ChatGPT: A Conceptual Metaphor Analysis (ESCI)
Tạp chí:
ISSN: 2229-9327
Tên tạp chí Arab World English Journal
Tạp chí Nước ngoài
Năm đăng: 2025
Tập: 16
Số: 1
Trang: 162-178
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Tác giả: Lien-Huong Vo (Chính), Ngoc-Tai Huynh
Thuộc đề tài: 0
Liên kết: https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol16no1.10