Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Perceived teacher support and academic engagement among Vietnamese university students: A parallel mediation model | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Tâm lý học chuyên ngành | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Trần Thị Cẩm Tú (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Đậu Minh Long | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 |