Thông tin bài báo khoa học

Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo: Grammarly Feedback on EFL Learners’ Writing: Feedback Precision and Student Perceptions
Tạp chí:
ISSN: 2755-399X
Tên tạp chí Journal of Effective Teaching Methods
Tạp chí Nước ngoài
Năm đăng: 2025
Tập: 3
Số: 2
Trang: 1-11
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Tác giả: Văn Trần Gia Khanh (Chính), Hoàng Thị Linh Giang (Chính)
Thuộc đề tài: 0
Liên kết: https://doi.org/10.59652/jetm.v3i2.469