Thông tin bài báo khoa học

Thông tin bài báo khoa học

Tên bài báo: Student engagement with automated corrective feedback: A case study of Grammarly
Tạp chí:
ISSN: 978-604-489-720-2
Tên tạp chí Kỷ yếu Hội thảo quốc tế liên ngành về Ngôn ngữ và Giảng dạy Ngôn ngữ lần thứ X
Tạp chí Trong nước
Năm đăng: 2025
Tập:
Số:
Trang: 195-210
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Tác giả: Hoàng Thị Linh Giang (Chính)
Thuộc đề tài: 0
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/data/2024/8/Ky_yeu_lien_nganh_9.pdf