Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Augmented Reality to Enhance Chemistry Learning Outcomes in Vietnamese Lower Secondary Schools: A Quasi-Experimental Study on Acid-Base–pH–Oxide–Salt Topics | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Đặng Thị Thuận An (Chính), Pham Ngoc Son (Chính), Vu Thi Thu Hoai, Hoai Minh Thai, Van Tiem Chu, Manh Hung Nguyen | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | http://www.eu-jer.com/ |