Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Enhancing Students’ Performance on Cause-Effect Essays Through ICT-Supported Collaborative Writing (Scopus, Q1) | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||
| Tác giả: | Nguyễn Thi Thanh Ha (Chính), Phạm Thị Hồng Nhung (Chính) | ||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.58304/ijts.250904 |