Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Effectiveness of flipped classrooms in enhancing self-study competency and academic achievements in Vietnam’s secondary schools | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính) | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.33225/pec/25.83.00 |