Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | A process for developing a system of varied objective physics questions: a case study on “Electric current and electric circuits” aligned with Vietnam’s 2025 high school graduation examination | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Trần Thị Ngọc Ánh (Chính) | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.26459/jse.002.2025 |