Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Functions of ESP Teachers' Classroom Language: A Conversation Analysis Perspective (SCOPUS - Q1) | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Le Cao Hoang Ha (Chính), Phạm Thị Hồng Nhung (Chính) | ||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://www.academypublication.com/issues3/jltr/vol17/jltr1702.pdf |