Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Learner engagement with iterative peer feedback within a writing task, In S. Yu & I. Lee (Eds.), Peer Feedback in Second Language Writing Learner Cognition and Engagement. Routledge. | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||
| Lĩnh vực: | Ngôn ngữ học ứng dụng | ||||||||||||||
| Tác giả: | Nguyễn Long Quoc (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang, Nguyễn Văn Huy | ||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||
| Liên kết: | https://doi.org/10.4324/9781003592709 |