| Tên bài báo: |
Using Formative Assessment in a Blended EFL Listening Course: Student Perceptions of Effectiveness and Challenges |
| Tạp chí: |
| ISSN: |
2155-7098 |
| Tên tạp chí |
JALT CALL Journal
(1832-4215)
|
| Tạp chí |
Nước ngoài |
| Cơ quan xuất bản |
The JALT CALL SIG |
| Loại tạp chí |
Tạp chí |
| Cấp tạp chí |
SCOPUS |
| Năm đăng: |
2021 |
| Tập: |
11 |
| Số: |
3 |
| Trang: |
17-38 |
|
| Lĩnh vực: |
Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,.., Ngôn ngữ học ứng dụng |
| Tác giả: |
Trần Thị Thanh Thảo (Chính)
|
| File đính kèm: |
- Using-Formative-Assessment-in-a-Blended-EFL-Listening-Course_-Student-Perceptions-of-Effectiveness-and-Challenges.pdf
|
| Thuộc đề tài: |
0
|
| Liên kết: |
https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2021070102
|
