Thông tin bài báo khoa học
| Tên bài báo: | Mathematics Teachers’ Changes in Knowledge for Teaching Conditional Probability through Lesson Study | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tạp chí: |
|
||||||||||||||||||||
| Lĩnh vực: | KHOA HỌC GIÁO DỤC | ||||||||||||||||||||
| Tác giả: | Nguyễn Thị Duyến (Chính), Trần Dũng | ||||||||||||||||||||
| File đính kèm: | |||||||||||||||||||||
| Thuộc đề tài: | 0 | ||||||||||||||||||||
| Liên kết: | https://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/15923 |