Dữ liệu bài báo khoa học
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ THẬP PHÂN THEO MÔ HÌNH BLEARNING TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỦY BIỀU
Tạp chí Tâm lý - Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC XÃ HỘI, Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà
THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC SỐ THẬP PHÂN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CHO HỌC SINH LỚP 5
Tạp chí Quản lý giáo dục,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Nguyễn Thị Thái Hậu
THIẾT KẾ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MẠCH SỐ VÀ PHÉP TÍNH Ở LỚP 2
Tạp chí Quản lý giáo dục,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Lê Thị Mỹ Hạnh
Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học chủ đề phân số
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Đinh Hồng Dương
Biện pháp phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 4 trong dạy học chủ đề phân số
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Trần Thị Ngọc Trâm
Thiết kế công cụ hỗ trợ đánh giá năng lực tính toán của học sinh lớp 5 qua hoạt động thực hành và trải nghiệm
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Lê Thị Minh Hiền
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/tctbgd/issue/view/8581
Thiết kế hoạt động thực hành và trải nghiệm trong môn Toán lớp 4
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Ngô Thị Như Quỳnh
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/tctbgd/issue/view/8518
Thiết kế tình huống dạy học tích hợp trong mạch số và phép tính lớp 4
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Nguyễn Thị Thúy Hà
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/tctbgd/issue/view/8489
Rèn luyện thao tác tư duy tương tự hóa cho học sinh lớp 4 thông qua việc hình thành bài toán mới từ bài toán đã cho
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Nguyễn Anh Tuấn
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 trong dạy học chủ đề hình học trực quan
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Phạm Thị Nguyệt
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ THẬP PHÂN
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Vũ Thị Thanh Bình
Liên kết: https://doi.org/10.5281/zenodo.12594085
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH NHẨM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Mạnh Hà (Chính), Nguyễn Thị Hải Yến
Liên kết: https://zenodo.org/records/14450000