1532-2793

Academic overload, ChatGPT use, and resilience: Parallel mediating pathways to academic stress among nursing students

NURSE EDUCATION TODAY, 2026
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCIE
Tác giả: Phạm Thị Thúy (Chính), Tôn Nữ Minh Đức (Chính), Trần Thị Hồng Hạnh, Phạm Thị Thu Hương, Nguyễn Thị Thu Thảo
Liên kết: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0260691726002856

2687-6442

Exploring Professional Values of Undergraduate Nursing Students: A Cross-Sectional Study

Florence Nightingale Journal of Nursing, 2026
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Thị Nguyệt (Chính), Trần Thị Hằng (Chính), Tôn Nữ Minh Đức
Liên kết: https://fnjn.org/index.php/pub/article/view/893/881

1932-6203

Effect of digital chemotherapy extravasation education based on Orem’s self-care theory in cancer patients: A quasi-experimental study

PLoS ONE, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC Y, DƯỢC
Danh mục: SCIE
Tác giả: Hồ Thị Nguyệt Hằng (Chính), Dương Thị Kiều Trang, Trần Thị Nguyệt, Nguyễn Thị Anh Phương, Hồ Thị Thùy Trang (Chính), Tôn Nữ Minh Đức (Chính)
Liên kết: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0343000

2452-3011

Comparison of nursing students' self-directed learning readiness in offline and online classes

Health Professions Education, 2025
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Tôn Nữ Minh Đức (Chính), Hồ Thị Thùy Trang, Nguyễn Thị Anh Phương, Trần Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Thu Thảo (Chính), Dương Thị Huyền, Lê Thị Thu Hiền
Liên kết: https://hpe.researchcommons.org/journal/vol11/iss4/3/

1557-2013

Learning strategies of nursing students and correlation with study habit and academic performance

Teaching and Learning in Nursing, 2025
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Tôn Nữ Minh Đức (Chính), Trần Thị Hằng
Liên kết: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1557308725001337

1557-2013

Predicting LGBT cultural competence and its relationship with cultural motivation and behavior among undergraduate nursing students: A cross-sectional study

Teaching and Learning in Nursing, 2025
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Hồ Thị Thùy Trang (Chính), Tôn Nữ Minh Đức (Chính)

1660-4601

Effects of Standardized Patient Simulation and Mobile Applications on Nursing Students’ Clinical Competence, Self-Efficacy, and Cultural Competence: A Quasi-Experimental Study

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2024
Lĩnh vực: Điều dưỡng
Danh mục: SCIE
Tác giả: Tôn Nữ Minh Đức (Chính), Nguyễn Thị Thanh Thanh, Hồ Thị Thùy Trang (Chính), Mai Bá Hải, Hồ Duy Bính, Trần Thị Hằng
Liên kết: https://www.mdpi.com/1660-4601/21/4/515

2336-3517

QUALITY OF WORK LIFE AMONG NURSES WORKING AT A PROVINCIAL GENERAL HOSPITAL IN VIETNAM: A CROSS-SECTIONAL STUDY

Central European Journal of Nursing and Midwifery, 2020
Lĩnh vực: KHOA HỌC Y, DƯỢC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Le Thi Huong Van, Kanittha Volrathongchai, Nguyễn Vũ Quốc Huy, Tôn Nữ Minh Đức, Do Van Hung, Tran Thi Mai Lien

2508-9145

Exploring Learning Styles in Students Attended Problem-Based Learning Package at Hue University of Medicine and Pharmacy

The Journal of Problem-Based Learning, 2018
Lĩnh vực: KHOA HỌC Y, DƯỢC
Danh mục: Khác
Tác giả: Nguyễn Thị Anh Phương (Chính), Hồ Thị Thùy Trang, Mai Bá Hải, Tôn Nữ Minh Đức, Hoàng Thị Việt Hà, Hà Văn Anh Bảo, Nguyễn Vũ Quốc Huy
Liên kết: https://www.ejpbl.org/journal/view.php?number=30