Dữ liệu bài báo khoa học
Vai trò của giáo viên trong dạy học mô hình hóa toán học
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Tạ Thị Minh Phương (Chính)
Đo lường thái độ của học sinh đối với việc học toán ở trường phổ thông.
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Tạ Thị Minh Phương (Chính)
Mathematical Modelling from the Cognitive point of view, the Transition from Implicit model to Explicit model
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2019
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Tạ Thị Minh Phương (Chính)
Secondary Mathematics Preservice Teachers’ Conception about Authenticity of Mathematical Tasks
Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn,
2019
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Tạ Thị Minh Phương (Chính), Nguyễn Thị Tân An (Chính), Nguyễn Thị Duyến, Trần Dũng
Authenticity of tasks and students’ problem solving. Paper in TSG 21: Mathematical applications and modeling in the teaching and learning of mathematics
the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME),
2016
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trần Dũng (Chính), Tạ Thị Minh Phương, Nguyễn Thị Tân An, Nguyễn Thị Duyến
Liên kết: https://www.researchgate.net/publication/296702517_Authenticity_of_Tasks_and_Students'_Problem_Solving
Tính xác thực của mô hình hóa toán học: Thiết kế các nhiệm vụ toán học trong nhà trường
Trường Đại Học Sư Phạm, Đại Học Huế,
2015
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả:
Tạ Thị Minh Phương (Chính)