Dữ liệu đề tài
Tìm hiểu năng lực giao tiếp liên văn hoá và năng lực phản biện của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh qua hoạt động phân tích xung đột văn hoá
Lĩnh vực: Các vấn đề khoa học giáo dục khác
Đơn vị chủ trì
: Trường Đại học Ngoại ngữ
Đơn vị thực hiện
: Khoa Quốc tế học
Người tham gia:
Nguyễn Thị Thanh Bình (Chủ nhiệm), Hoàng Thị Lê Ngọc, Nguyễn Thị Thu Hiền, Trần Kiêm Minh
Nhận thức về tư duy phản biện trong giảng dạy tiếng Anh và thực tiễn lồng ghép tư duy phản biện vào giảng dạy của sinh viên ngành sư phạm tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế
Lĩnh vực: Các vấn đề khoa học giáo dục khác
Đơn vị chủ trì
: Trường Đại học Ngoại ngữ
Đơn vị thực hiện
: Khoa Quốc tế học
Người tham gia:
Nguyễn Thị Thanh Bình (Chủ nhiệm), Lê Phạm Hoài Hương, Võ Thị Liên Hương, Hoàng Thị Lê Ngọc, Trần Thị Thanh Ngọc
TÌM HIỂU TƯ DUY PHẢN BIỆN CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC LỚP VĂN HỌC ANH - MỸ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Đơn vị chủ trì
: Trường Đại học Ngoại ngữ
Đơn vị thực hiện
: Khoa Quốc tế học
Người tham gia:
Nguyễn Thị Thanh Bình (Chủ nhiệm), Trần Thị Thanh Ngọc, Hoàng Thị Lê Ngọc
ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI CÁC GIÁ TRỊ GIÁO DỤC CUỘC SỐNG TRONG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC MỸ
Lĩnh vực: NGÔN NGỮ HỌC VÀ VĂN HỌC
Đơn vị chủ trì
: Trường Đại học Ngoại ngữ
Đơn vị thực hiện
: Khoa Quốc tế học
Người tham gia:
Hoàng Thị Lê Ngọc (Chủ nhiệm), Trần Thị Thanh Ngọc