Dữ liệu bài báo khoa học
Vận dụng dạy học khám phá để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh.
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2022
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Is Flipped Learning more Effective than Traditional Classrooms in Developing Prospective Elementary Teachers’ Competence of Designing Integrated Natural Science Topics?
International Journal of STEM Education for Sustainability,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Phan Đức Duy, Nguyễn Thị Thùy Trang, Mai Thế Hùng Anh (Chính), Phan Thị Thanh Hội
Liên kết: https://journal.gmpionline.com/index.php/ijses/article/view/35
Assessment of the Vietnamese students' experimental capacity when using experiments in teaching high schools’ chemistry
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang
Effectiveness of Micro teaching: Developing STEM Teaching Organizing Skills for Pre-service Chemistry Teachers
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Công cụ đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học STEM cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học vi mô
Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Efficiency of Applying the Flipped Learning in Developing Prospective Elementary Teachers Competence of Designing Integrated Topics in Teaching Science
Báo cáo Khoa học tại Hội nghị Khoa học Quốc gia và Quốc tế đăng toàn văn trong kỷ yếu (Proceedings) hội nghị có phản biện khoa học,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang, Mai Thế Hùng Anh (Chính)
Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học STEM cho sinh viên sư phạm hóa học
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Practical Investigating of STEM Teaching Competence of Pre - Service Chemistry Teachers in Vietnam
Journal of Physics: Conference Series,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính), Mai Thế Hùng Anh, Lê Văn Dũng
Liên kết: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1835/1/012069
Bài giảng E-learning với chủ đề chế tạo máy lọc khói thuốc lá mini theo mô hình giáo dục STEM
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2020
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang, Lê Văn Dũng
Xây dựng và sử dụng tài liệu hướng dẫn tự học về dạy học STEM cho sinh viên sư phạm hóa học
Tạp chí Khoa học,
2020
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Đề xuất khung năng lực dạy học tích hợp STEM cho sinh viên sư phạm hóa học
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2020
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)
Process of Constructing and Conducting STEM Lessons in Chemistry Teaching in Vietnam. Competency – based learning and teacher education
Proceedings of the 1st International Conference on Innovation in Learning Instruction and Teacher Education – ILITE 1,
2019
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả:
Nguyễn Thị Thùy Trang (Chính)