Dữ liệu bài báo khoa học
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học phân hoá "Động năng và thế năng. Định luật bảo toàn cơ năng theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
Tạp chí Quản lý giáo dục,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẶP LẠI NGẮT QUÃNG (SPACED REPETITION) TRONG THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ: TỪ QUY TRÌNH ĐẾN THỰC NGHIỆM
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh
Liên kết: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/5403
Xây dựng và sử dụng sách điện tử tương tác trong dạy học “Động học” (Vật lí 10) theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Tạp chí Giáo dục,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4881/1391
A process for developing a system of varied objective physics questions: a case study on “Electric current and electric circuits” aligned with Vietnam’s 2025 high school graduation examination
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.26459/jse.002.2025
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hồ sơ học tập điện tử trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lý 11
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.26459/jse.007.2025
Formative assessment in teaching physics grade 11:A case study using a digital transformation-oriented MCQ exercise system
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.26459/jse.003.2025
Evaluating Gamified Mobile Learning with Quizalize: Engagement and Equity in Vietnamese Physics Education
International Journal of Interactive Mobile Technologies,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
An Analysis of the Impact of Augmented Reality Implementation and Components on the Academic Performance of Vietnamese Middle School Students in Natural Science Education
Science Education International,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “ĐỘNG LƯỢNG” (VẬT LÍ 10)
Tạp chí Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH” (KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8) THEO TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Tạp chí Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Factors influencing problem-solving competence in STEM education: Gender-based insights from high school students in Quang Tri province
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://dthujs.vn/index.php/dthujs/article/view/1969
Quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực Vật lí trong dạy học “Mô tả chuyển động” Vật lí 10 theo cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)