Dữ liệu bài báo khoa học
Teachers' Perceptions and Readiness for Digital Transformation in Education: Empirical Evidence from Vietnam, a Developing Nation
FWU Journal of Social Sciences,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Competencies of the Team of Department Head At Higher Education Institutions in Vietnam in The Context of the Industrial Revolution 4.0
Journal For Educators Teachers And Trainers,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: ESCI
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh
High School Teachers’ Challenges and Needs for Implementing Online Self-Assessment Tools in the Post-Pandemic Era in Vietnam
Proceedings of the 9th International Conference on Educational Reform (ICER 2023): Education for Sustainable Development,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính), Lê Khánh Tùng
Mobile E-portfolios on Google Sites: A Tool for Enhancing Project-Based learning
International Journal of Interactive Mobile Technologies,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://online-journals.org/index.php/i-jim/article/view/39673
The Impact of Online Self-Assessment on Learning Outcomes and Self-Assessment Skills Among Grade 11 Students in Vietnam
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính), Nguyễn Thị Tân An
Liên kết: http://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/7313
The Effects of Socrative-Based Online Homework on Learning Outcomes in Vietnam: A Case Study
International Journal of Interactive Mobile Technologies,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.3991/ijim.v17i05.37513
Một số biện pháp sử dụng ngôn ngữ lập trình Python trong dạy học STEM Robotics ở cấp trung học phổ thông
Tạp chí Giáo dục,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Tú Hà (Chính), Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Ứng dụng Liveworksheets thiết kế phiếu học tập trực tuyến hỗ trợ học sinh tự đánh giá trong dạy học chương “Điện tích. Điện trường" (Vật lí 11)
Tạp chí Giáo dục,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/552/316
Đề xuất quy trình ứng dụng Google Sites xây dựng hồ sơ học tập điện tử trong dạy học
Tạp chí Khoa học,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
KLEWS Chart’s Contribution to Promoting Students' Creativity In STEM Education with the Topic Optics
FWU Journal of Social Sciences,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Một số biện pháp sử dụng phiếu học tập trực tuyến trong dạy học chương “Sóng cơ và sóng âm” Vật lí 12
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Sử dụng bảng KLEWS trong dạy học vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Tạp chí Thiết bị Giáo dục,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)