Dữ liệu bài báo khoa học
Ethical, Pedagogical, and Research Implications of AI Use in Education and Academic Research
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.1007/978-3-032-18392-7_11
AI Integration into Higher Education Curricula: A Multiple-Case Study of Key Universities in Vietnam
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.1007/978-3-032-18392-7_2
Exploring EFL Students’ Self-Directed Learning of Language Skills via Online Applications
The Journal of AsiaTEFL,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính)
EFL Students’ Agency in Self-study of English Language with AI-powered Learning Applications
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCIE
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính)
Liên kết: https://callej.org/index.php/journal/article/view/799/497
Pedagogical Translanguaging by EFL Teachers in English Classes in Vietnam
Jurnal Arbitrer,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Nguyễn Phạm Thanh Vân (Chính), Lê Phạm Hoài Hương, Huỳnh Thị Long Hà
Liên kết: https://doi.org/10.25077/ar.12.4.470-479.2025
EFL university students’ use of online videos for learning English speaking skill, 2025
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương
Liên kết: https://tckhgd.dhsphue.edu.vn/sotapchi/Tap-65-So-01/bai-5.pdf
A study on the use of YouTube videos for learning English pronunciation by EFL students at HUFLIS
Tạp chí Bài báo trên các tạp chí khoa học của các Đại học trong nước,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương
Liên kết: https://tckhgd.dhsphue.edu.vn/sotapchi/Tap-65-So-01/bai-4.pdf
Activity Theory in Education Research on the Use of Digital Tools in Language Teaching and Learning
AUMLA-JOURNAL OF THE AUSTRALASIAN UNIVERSITIES LANGUAGE AND LITERATURE ASSOCIATION,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCIE
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương
Liên kết: https://doi.org/10.30564/fls.v7i10.11266
Pedagogical Translanguaging by EFL Teachers in English Classes in Vietnam
AMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCIE
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương
Liên kết: https://doi.org/10.25077/ar.12.4.470-479.2025
EFL UNIVERSITY STUDENTS’ SELF-STUDY OF THE ENGLISH SPEAKING SKILL ON THE LANGUAGE LEARNING APPLICATION “CAKE”
Hue University Journal of Science: Social Sciences and Humanities,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính), Thái Tôn Phùng Diễm, Nguyễn Phạm Thanh Vân
An EFL teacher’s negative emotion regulation in classrooms: A case study at a university in Vietnam
Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn,
2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/7477
English Listening via Online Applications: Tool- mediated Language Learning by EFL University Students
LEARNING AND INSTRUCTION,
2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCIE
Tác giả:
Lê Phạm Hoài Hương (Chính)
Liên kết: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/LEARN/article/view/274162