Dữ liệu bài báo khoa học
Quality of Work Life and Job Satisfaction among Vietnamese Teachers:The Role of Job Performance
Journal of Educational and Social Research,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC XÃ HỘI, KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Nguyễn Thanh Hùng (Chính), Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Đậu Minh Long
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/index.php/article/create
Psychological distress among university student Facebook users: the roles of fear of missing out, Facebook use intensity, and Facebook addiction
Psychology, Health and Medicine,
2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCIE
Tác giả:
Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thanh Hùng, Đậu Minh Long
Liên kết: https://www.tandfonline.com/eprint/X2ASVKM5SNQCARUX8XSE/full?target=10.1080/13548506.2025.2571985
Thực trạng bắt nạt ở học sinh trung học: Một nghiên cứu cắt ngang
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Ngọc Bé (Chính), Đậu Minh Long, Nguyễn Thanh Hùng, Hồ Thị Trúc Quỳnh, Phạm Thị Thúy Hằng
Procrastination as a Mediator Between Facebook Addiction and Mental Health
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy,
2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: Khác
Tác giả:
Đậu Minh Long (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thị Ngọc Bé, Phạm Thị Thúy Hằng
Liên kết: https://link.springer.com/article/10.1007/s10942-025-00600-6?utm_source=rct_congratemailt&utm_medium=email&utm_campaign=nonoa_20250622&utm_content=10.1007/s10942-025-00600-6#citeas
Perceived teacher support and academic engagement among Vietnamese university students: A parallel mediation model
European Journal of Education and Psychology,
2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Cẩm Tú (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Đậu Minh Long
The role of key stakeholders in building effective professional learning communities (PLCs) in Vietnamese primary schools
Social Sciences & Humanities Open,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả:
Thang Dinh Truong (Chính), Hong-Van Thi Dinh (Chính), Xuan Van Ha, Hung Thanh Nguyen, Long Minh Dau, Nam Giang Tran
Liên kết: https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.101212
Perceived Stress and Internalizing Symptoms among University Students: Self-Compassion as a Moderator
European Journal of Education and Psychology,
2024
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Đậu Minh Long (Chính), Hồ Văn Dũng, Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính)
Liên kết: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/2738/1866
STRESS DO COVID-19 Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỪA THIÊN HUẾ
Hội thảo Khoa học Quốc tế “Tâm lý học, Giáo dục học trong bối cảnh biến đổi xã hội”,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: Khác
Tác giả:
Đậu Minh Long (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính)
Nỗi sợ hãi COVID -19 ở thanh thiếu niên tỉnh Thừa Thiên Huế
Tạp chí Tâm lý học Việt Nam,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: Khác
Tác giả:
Đậu Minh Long (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính)
COVID stress and depressive symptoms among high school students: a moderated mediation model of sleep quality and optimism
Health Education,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Nguyễn Thanh Hùng (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Đậu Minh Long
Liên kết: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/HE-02-2023-0011/full/html
The Role of Loneliness and Self-Control to the Association between Nomophobia and Depression Symptoms among Vietnamese High School Students
ASEAN Journal of Psychiatry,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học nói chung (bao gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy),
Danh mục: Khác
Tác giả:
Nguyễn Thị Ngọc Bé (Chính), Ngoc Phuong Hong Nguyen, Đậu Minh Long, Quynh-Anh Ngoc Nguyen, Uyen Thi Thanh Le
Liên kết: https://www.aseanjournalofpsychiatry.org/articles/the-role-of-loneliness-and-selfcontrol-to-the--association-between-nomophobia-and--depression-symptoms-among-vietnamese-.pdf
Professional Learning Communities in Vietnamese Primary Schools in the Educational Reform Context: Forms and Challenges
European Journal of Educational Research,
2023
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Hong-Van Thi Dinh (Chính), Quynh Anh Thi Nguyen (Chính), Ngoc Hai-Tran, Le-Hang Thi-Do, Hung Thanh Nguyen, Long Minh Dau, Bao-Phan Phung-Dinh
Liên kết: https://www.eu-jer.com/professional-learning-communities-in-vietnamese-primary-schools-in-the-educational-reform-context-forms-and-challenges