Dữ liệu bài báo khoa học

Dữ liệu bài báo khoa học

ISSN 1859-2333, e-ISSN 2815-5599

Hoạt động học tập của lưu học sinh ở Trường Cao Đẳng An ninh nhân dân I, Bộ Công an

Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: ACI
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Phạm Hồng Quân
Liên kết: https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/7330

E-ISSN 2240-0524ISSN 2239-978X

Quality of Work Life and Job Satisfaction among Vietnamese Teachers:The Role of Job Performance

Journal of Educational and Social Research, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC XÃ HỘI
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Nguyễn Thanh Hùng (Chính), Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Đậu Minh Long
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/index.php/article/create

ADAPTATION AND VALIDATION OF THE TEACHERS’ PERCEPTION SCALE ON AI USE: EVIDENCE FROM VIETNAMESE TEACHERS

The 4th International Conference on Innovation in Learning Instruction and Teacher Education, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Trần Ngọc Huy
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/data/2025/12/BOOK_OF_ABSTRACTS.pdf

ISSN: 2354-0753

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP: NGHIÊN CỨU TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON XÃ XUÂN LỘC VÀ XÃ XUÂN THÀNH, TỈNH ĐỒNG NAI

Tạp chí Giáo dục lý luận, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Phạm Thị Trầm
Liên kết: https://tapchigiaoduc.edu.vn/

Cultural Adaptation and Validation of the Teachers’ Perception Scale Toward AI Use in Education: A Four-Factor Model from Vietnam

ICCE 2025 6th International Conference on Culture and Education, 2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Nguyễn Thanh Hùng
Liên kết: https://drive.google.com/drive/folders/1nBcxzUYbtcpBdLdbkFqnX00ElDu6NgP_

3093-3943

VAI TRÒ CỦA HỖ TRỢ XÃ HỘI TRỰC TUYẾN ĐỐI VỚI SỨC KHỎE TÂM THẦN CỦA NỮ SINH VIÊN

Tạp chí Xã hội học và Tâm lý học, 2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: Khác
Tác giả: Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thanh Hùng, Phạm Thị Thúy Hằng, Hoàng Thế Hải

Thực trạng bắt nạt ở học sinh trung học: Một nghiên cứu cắt ngang

Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Bé (Chính), Đậu Minh Long, Nguyễn Thanh Hùng, Hồ Thị Trúc Quỳnh, Phạm Thị Thúy Hằng

ISSN: 1859-1612

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TÂM THẦN CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT, TỈNH LÂM ĐỒNG: THỰC TRẠNG VÀ KHUYẾN NGHỊ

Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Nguyễn Ngọc Quỳnh
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/TCKH-DHH/about

ISSN: 2354-0753

Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn Khoa học tự nhiên cho đội ngũ giáo viên: nghiên cứu tại các trường trung học cơ sở huyện Cư M’Gar, tỉnh Đắk Lắk

Tạp chí Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Đinh Tiến Dũng
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3188