Dữ liệu bài báo khoa học
Phát huy vai trò của môi trường ứng cụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số thông qua quản trị dạy học theo quan điểm tích cực hóa hoạt động của học sinh tại các trường Trung học phổ thông Bắc Trung Bộ
Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế Văn hóa và Giáo dục lần thứ 6, ICCE 2025, NXB Đại học Huế,,
2026
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: Khác
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà (Chính)
Quản trị nhà trường trong xây dựng môi trường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học tích cực tại các trường THPT khu vực Bắc Trung Bộ
Tạp chí Giáo dục,
2026
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà (Chính)
Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường THPT khu vực Bắc Trung Bộ
Tạp chí Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà (Chính), Hồ Văn Dũng
Does academic procrastination mediate the link between Facebook addiction and academic satisfaction?
Psychology, Society and Education,
2024
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Hà
Liên kết: https://journals.uco.es/psye/article/view/16644
Sự tham gia thảo luận toàn lớp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp,
2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà
Liên kết: https://dthujs.vn/index.php/dthujs/article/view/1331
ACADEMIC SELF-EFFICACY AND ACADEMIC SATISFACTION AMONG HUE UNIVERSITY STUDENTS
Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn,
2024
Lĩnh vực: Tâm lý học nói chung (bao gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy),, Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Thị Hà
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/7172/1976
Academic motivation and academic satisfaction: A moderated mediation model of academic engagement and academic self-efficacy
Journal of Applied Research in Higher Education,
2024
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Phạm Thị Thúy Hằng (Chính), Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Hà
Liên kết: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JARHE-10-2023-0474/full/html?skipTracking=true
Động cơ học tập của sinh viên Đại học Huế
Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Thị Hà, Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Bá Phu
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/7119
Mức độ sàng học trực tuyến của sinh viên trường trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế. Tạp chí Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn Đại học Huế.
Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn,
2023
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà (Chính)
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh
Sự tự tin và sự trì hoãn trong học tập của sinh viên Đại học Huế
Tạp chí Tâm lý học,
2023
Lĩnh vực: Tâm lý học chuyên ngành
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Hồ Thị Trúc Quỳnh (Chính), Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Thị Hà, Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Bá Phu
Mối quan hệ giữa căng thẳng học tập với kết quả học tập ở sinh viên của Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
Tạp chí Tâm lý học,
2022
Lĩnh vực: Tâm lý học nói chung (bao gồm cả nghiên cứu quan hệ nguời - máy),
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Hà (Chính), Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Thanh Hùng, Phạm Thị Thúy Hằng, Mai Thị Thanh Thủy
Các can thiệp cảm xúc - xã hội cho trẻ khiếm thính từ 6-12 tuổi: tổng quan từ một số nghiên cứu nước ngoài
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Mai Thị Thanh Thủy (Chính), Nguyễn Thị Hà, Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Thị Ngọc Bé
Liên kết: http://tckhgd.huce.vn/default.aspx