Bài báo khoa học - CSDL Khoa học

Dữ liệu bài báo khoa học

Dữ liệu bài báo khoa học
1 - 6 / 6 Kết quả Xuất ra excel

2525-2674

Student-organized language games in speaking presentations: A study with EFL students

Tạp chí khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, 2025
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Trần Thị Thanh Thảo, Đoàn Thị Phương Quỳnh (Chính)

0346251X

Technology-enhanced self-regulation training: A dynamic training model to facilitate second language Vietnamese learners' self-regulated wriitng skills

System, 2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: SCIE
Tác giả: Trần Thị Thanh Thảo (Chính)
Liên kết: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X25000351.

Enhancing EFL Writing Revision Practices The Impact of AIand Teacher-Generated Feedback and Their Sequences

Education Sciences, 2025
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Thị Thanh Thảo (Chính)
Liên kết: https://www.mdpi.com/2227-7102/15/2/232

Online peer feedback training based on self-regulated learning in english as a foreign language writing: Perceived usefulness and students’ engagement

Studies in Educational Evaluation, 2024
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Thị Thanh Thảo (Chính)

2155-7098

Using Formative Assessment in a Blended EFL Listening Course: Student Perceptions of Effectiveness and Challenges

JALT CALL Journal, 2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,.., Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Thị Thanh Thảo (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2021070102