Dữ liệu bài báo khoa học
Using Formative Assessment in a Blended EFL Listening Course: Student Perceptions of Effectiveness and Challenges
JALT CALL Journal,
2021
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,.., Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Trần Thị Thanh Thảo (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.4018/IJCALLT.2021070102
Phản hồi của sinh viên về việc ứng dụng phần mềm Schoology để đánh giá quá trình kỹ năng nghe
Tạp chí khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa,
2020
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Thị Thanh Thảo (Chính)