Understanding young children’s representations of scientists: a cross‑cultural study using visual and interview methods

Presentation at the 34th Annual Conference of the European Early Childhood Education Research Association, EECERA 2026., 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Olga Fotakopoulou (Chính), Jane O’Connor, Maria Dardanou, Simin Cao, Minh Tran Kiem, Anastasia Misirli, Quang Vuong Le, Torstein Unstad Heimdal
Liên kết: https://eecera.org/eecera-2026/

Mô hình hoá và mô phỏng trong dạy học xác suất ở phổ thông: Góc nhìn từ lý thuyết không gian làm việc toán học

Báo cáo tại Hội thảo quốc tế Toán học Miền Trung - Tây Nguyên lần thứ 6, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Nguyễn Thị Sinh (Chính), Trần Kiêm Minh (Chính)

BA KHÔNG GIAN LÀM VIỆC XÁC SUẤT VÀ SỰ KẾT NỐI TRONG CÔNG VIỆC TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Nguyễn Thị Sinh (Chính)
Liên kết: https://journal.hcmue.edu.vn/index.php/hcmuejos/article/view/5381

978-632-627-386-1

Thúc đẩy học tập chuyên môn bền vững của giáo viên thông qua quan sát bài học không chứng kiến

Proceedings of the 6th International Conference on Culture and Education - ICCE 2025, 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Nguyễn Hữu Nhanh Tiến, Trần Thị Việt Hà
Liên kết: https://drive.google.com/file/d/1SfW6eGINhT8ZZd5-IDeOaYiYo3OjMHKS/view?usp=sharing

Print ISSN: 2578-3858 Online ISSN: 2578-3866

Supporting the digital transformation of teacher education in Vietnam: developing and evaluating a teacher educators’ digital hub (TEDH)

PRACTICE - Contemporary Issues in Practitioner Education (NXB Taylor & Francis), 2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Jane O'Connor (Chính), Georgina Garbett, Vanessa Cui, Louise Wheatcroft, Vuong Le Quang, Minh Tran Kiem
Liên kết: https://doi.org/10.1080/25783858.2026.2647741

A probability modeling approach to promote students' connections across three perspectives of probability

In Kwon, O., Kaur, B., Pang, J., Noh, J., Lee, S., Han, S., Yeo, S., & Lim, M. (Eds.). (2025). Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (Vol. 3). Seoul National University, Siheung Campus, Korea: EARCOME9., 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Nguyễn Thị Sinh (Chính), Nguyễn Hữu Nhanh Tiến, Nguyễn Ngọc Thanh
Liên kết: https://drive.google.com/file/d/1Qut6AfsebEqhEUd9zzE5pazsi4AkptPK/view?usp=sharing

Creating a Teacher Educators Digital Hub (TEDH): A case study of digital transformation in two teacher training universities in Viet Nam. Project Report. Birmingham City University)

Project report, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: O'Connor, J., (Chính), Garbett, G.,, Wheatcroft, L.,, Cui, V.,, O Leary, M.,, Le Quang, v., Minh, T. K.
Liên kết: https://www.open-access.bcu.ac.uk/id/eprint/16338

0020-739X

Exploring the effects of prospective mathematics teachers’ knowledge on their professional noticing (ESCI & Scopus, Q1)

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: ESCI
Tác giả: Le Thi Bach Lien (Chính), Tran Kiem Minh (Chính), Nguyen Thi Ha Phuong, Nguyen Thi Duyen, Nguyen Dang Minh Phuc
Liên kết: https://doi.org/10.1080/0020739X.2025.2457353

2588-1213

XÁC SUẤT LÝ THUYẾT VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM TRONG SÁCH GIÁO KHOA MÔN TOÁN PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM

Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Nguyễn Thị Sinh (Chính)
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/7423/2117

2354-0753

KHẢ NĂNG KẾT NỐI GIỮA TIẾP CẬN CỔ ĐIỂN VÀ TIẾP CẬN TẦN SUẤT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ XÁC SUẤT

Tạp chí Giáo dục, 2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Nguyễn Thị Sinh
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/2653/988

978-604-4997-57-5

PRESCHOOL CHILDREN’S EARLY NUMERICAL THINKING THROUGH MATCHING ACTIVITIES: A COMMOGNITIVE ANALYSIS

In P. R. Jandhyala et al. (Eds.), Proceedings of the 7th International Conference on Language, Society, and Culture in Asian Contexts (LSCAC 2024). Vietnam: The Information and Communication Publisher., 2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả: Tran Kiem Minh (Chính), Pham Thi Anh Nguyet, Nguyen Thi Phuong Nam , Pham Thi Nhu Y, Do Thi Van
Liên kết: https://drive.google.com/file/d/1O753BELpWqlYQVylQDX2D74Rbv8eY7W7/view?usp=sharing

1305-8223 (online) 1305-8215 (print)

Unpacking the advantages and challenges of flipped classrooms in initial mathematics teacher education in Vietnam (Scopus, Q2)

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Kiêm Minh (Chính), Xayaphet Keodavan
Liên kết: https://doi.org/10.29333/ejmste/14449