ISSN

Đề xuất mô hình đánh giá nhóm trong dạy học hợp tác trong môi trường B-learning đối với môn Tin học

Tạp chí Giáo dục, 2026
Lĩnh vực: Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,..
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính), Vương Thị Bình
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/615

ISBN: 978-632-620-980-8

Leveraging knowledge graphs and symbolic transformation for AI agents to provide teaching support.

2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC MÁY TÍNH VÀ THÔNG TIN
Danh mục: Khác
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)

2354-0753

Ứng dụng AI Chatbot trong xây dựng kế hoạch dạy học: Một số trường hợp nghiên cứu khám phá

Tạp chí Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3345

Evaluating educational assessment competence of pre-service teachers: extended standards in the context of digital classroom assessment transformation

Education and Information Technologies, 2025
Lĩnh vực: Khoa học máy tính
Danh mục: SSCI
Tác giả: Lê Thanh Hiếu, Nguyễn Thế Dũng, Lê Anh Phương
Liên kết: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-025-13467-y

Năng lực dữ liệu của giáo viên về người học và những định hướng nghiên cứu trong giáo dục: Một đánh giá kết hợp có hệ thống

Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam, 2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (tham gia)
Liên kết: http://vjes.vnies.edu.vn/sites/default/files/khgdvn_-_tap_20_-_so_05_-12-19_0.pdf

2354-0753

Cơ hội và thách thức khi sử dụng AI chatbot trong dạy học lập trình: nghiên cứu trường hợp ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên. Tạp Chí Giáo dục, 24(7), 49–54

Tạp chí Giáo dục, 2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1632

2588-1159

A Systematic Guideline Process for Writing a Review Article and Literature Review for Scientific Publications

VNU Journal of Sciences (tên cũ:Tạp chí Khoa học - KHTN), 2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (tham gia)
Liên kết: https://js.vnu.edu.vn/ER/article/view/4653

2354-0753

ĐỀ XUẤT THANG ĐO THỰC HÀNH DỰA TRÊN KHUNG TPACK CHO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC

Tạp chí Giáo dục, 2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)

2354-0753

Đề xuất mô hình đánh giá nhóm trong dạy học hợp tác trong môi trường B-learning đối với môn Tin học

Tạp chí Giáo dục, 2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính), Vương Thị Bình
Liên kết: https://tapchigiaoduc.moet.gov.vn/

1859-1612

Lựa chọn ngôn ngữ trong dạy học nhập môn lập trình cho sinh viên

Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/TCKH-DHH/article/view/69101

0868-3719

LỰA CHỌN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội, 2021
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thế Dũng (Chính)

1360-2357

Does evaluating peer assessment accuracy and taking it into account in calculating assessor’s final score enhance online peer assessment quality?

Education and Information Technologies, 2021
Lĩnh vực: KHOA HỌC MÁY TÍNH VÀ THÔNG TIN
Danh mục: SSCI
Tác giả: Loc Phuoc Hoang (Chính), Hieu Thanh Le, Hung Tran Van (Chính), Thanh Chi Phan, Duc Vo Minh, Phuong Le Anh, Dung The Nguyen, Chakrit Pong-inwong
Liên kết: https://doi.org/10.1007/s10639-021-10763-1