Dữ liệu bài báo khoa học
Đề xuất mô hình dạy học đồng sáng tạo kết hợp con người - TRIZ - AI chatbot trong dạy học Tin học
Tạp chí Giáo dục,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4815
A sustained peer assessment strategy for pre-service teachers to enhance applied and ICT assessment literacies in digital learning environments
Education and Information Technologies,
2026
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SSCI
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng
Liên kết: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-025-13838-5
AI Chatbot và tư duy phản biện của người học
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tckhgd.dhsphue.edu.vn/index.php/jse/article/view/33
Leveraging knowledge graphs and symbolic transformation for AI agents to provide teaching support.
Hội thảo Quốc tế,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC MÁY TÍNH VÀ THÔNG TIN
Danh mục: Khác
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Ứng dụng AI Chatbot trong xây dựng kế hoạch dạy học: Một số trường hợp nghiên cứu khám phá
Tạp chí Giáo dục,
2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3345
Evaluating educational assessment competence of pre-service teachers: extended standards in the context of digital classroom assessment transformation
Education and Information Technologies,
2025
Lĩnh vực: Khoa học máy tính
Danh mục: SSCI
Tác giả:
Lê Thanh Hiếu, Nguyễn Thế Dũng, Lê Anh Phương
Liên kết: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-025-13467-y
Năng lực dữ liệu của giáo viên về người học và những định hướng nghiên cứu trong giáo dục: Một đánh giá kết hợp có hệ thống
Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam,
2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (tham gia)
Liên kết: http://vjes.vnies.edu.vn/sites/default/files/khgdvn_-_tap_20_-_so_05_-12-19_0.pdf
Cơ hội và thách thức khi sử dụng AI chatbot trong dạy học lập trình: nghiên cứu trường hợp ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên. Tạp Chí Giáo dục, 24(7), 49–54
Tạp chí Giáo dục,
2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1632
A Systematic Guideline Process for Writing a Review Article and Literature Review for Scientific Publications
VNU Journal of Sciences (tên cũ:Tạp chí Khoa học - KHTN),
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (tham gia)
Liên kết: https://js.vnu.edu.vn/ER/article/view/4653
ĐỀ XUẤT THANG ĐO THỰC HÀNH DỰA TRÊN KHUNG TPACK CHO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC
Tạp chí Giáo dục,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Đề xuất mô hình đánh giá nhóm trong dạy học hợp tác trong môi trường B-learning đối với môn Tin học
Tạp chí Giáo dục,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính), Vương Thị Bình
Liên kết: https://tapchigiaoduc.moet.gov.vn/
Lựa chọn ngôn ngữ trong dạy học nhập môn lập trình cho sinh viên
Tạp chí Khoa học và Giáo dục,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thế Dũng (Chính)
Liên kết: https://vjol.info.vn/index.php/TCKH-DHH/article/view/69101