Dữ liệu bài báo khoa học
Preschooler’s Scientific Creativity: A research approach needed in Early Childhood Education
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2024
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Trần Viết Nhi (Chính)
Liên kết: http://stdb.hnue.edu.vn/portal/journals.php?articleid=22917
Designing play-based science activities for preschool children
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Hoàng Thị Phương Thắm (Chính), Trần Viết Nhi (Chính), Lê Nguyễn Tú Uyên
Liên kết: https://drive.google.com/file/d/1JWfe1P149hDaEbuiAcTpDv2LhXysO5tf/view?usp=sharing
Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo theo tiếp cận tìm tòi – khám phá: Điều kiện, các yếu tố hỗ trợ và sự sẵn lòng của giáo viên
TNU Journal of Science and Technology (Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Thái Nguyên),
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: ACI
Tác giả:
Nguyễn Tuấn Vĩnh (Chính), Trần Viết Nhi (Chính), Lê Nguyễn Tú Uyên
Liên kết: http://jst.tnu.edu.vn/jst/article/view/8282
Implementing STEAM education in Vietnamese preschools: An analysis of the National Early Childhood curriculum framework
Proceedings of The 9th International Conference on Educational Reform (ICER 2023): Education for Sustainable Development,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trần Viết Nhi (Chính), Nguyễn Tuấn Vĩnh (Chính), Bùi Thị Lâm
Xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình Thiết kế kỹ thuật
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO,
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trần Viết Nhi (Chính)
Liên kết: https://tckh.daihoctantrao.edu.vn/index.php/sjttu/article/view/823/854
Quan sát trẻ theo quá trình: Sơ lược tổng quan và định hướng nghiên cứu trong bối cảnh Việt Nam
Hội thảo khoa học cấp trường "Nâng cao hiệu quả quan sát trẻ theo quá trình cho giáo viên trong cơ sở giáo dục mầm non",
2023
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Lê Văn Huy (Chính), Trần Viết Nhi
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/index.php/article/edit/id/37211
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non
Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia "Nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, phổ thông",
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trương Thị Thanh Hoài, Hoàng Thị Diễm Phương, Hoàng Anh Dũng, Đoàn Văn Cảnh, Trần Viết Nhi
Liên kết: https://csdlkhoahoc.hueuni.edu.vn/index.php/article/create
Dataset of Vietnamese preschool teachers’ readiness towards implementing STEAM activities and projects
Data in Brief,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: SCOPUS
Tác giả:
Thi-Lam Bui a, Thi-Tham Tran a, Thanh-Huong Nguyen a, Luyen Nguyen-Thi a, Viet-Nhi Tran b, Ut Phuong Dang c, Manh-Tuan Nguyen a,∗, Anh-Duc Hoang
Liên kết: https://doi.org/10.1016/j.dib.2022.108821
Knowledge and practice toward integrated education of preschool teachers in Dak-Lak province
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: Khác
Tác giả:
Trần Viết Nhi, Huỳnh Thị Ngọc Tuyền
Liên kết: https://tckh.daihoctantrao.edu.vn/index.php/sjttu/article/view/771/788
Thực nghiệm một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo thông qua trải nghiệm
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Đặng Thị Ngọc Phượng (Chính), Lê Thị Nhung, Trần Viết Nhi
Liên kết: http://stdb.hnue.edu.vn/portal/journals.php?articleid=22246
Xây dựng hệ thống trò chơi giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Tạ Thị Kim Nhung (Chính), Lê Thị Nhung, Trần Viết Nhi, Trương Thị Thanh Hoài
Liên kết: http://stdb.hnue.edu.vn/portal/journals.php?articleid=22248
Sự tham gia của cha mẹ trong giáo dục khoa học cho trẻ mẫu giáo
Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội,
2022
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả:
Nguyễn Thị Yến Nhi, Trần Viết Nhi, Nguyễn Tuấn Vĩnh
Liên kết: http://leo.hnue.edu.vn/portal/journals.php?volumeid=273