1539-0578

Teaching reading: A playbook for developing skilled readers through word recognition and language comprehension by Douglas Fisher, Nancey Frey, and Diane Lapp. Reading in a Foreign Language (ESCI/Scopus, Q1), 1-5.

READING TEACHER, 2025
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCIE
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính)
Liên kết: https://nflrc.hawaii.edu/rfl/item/630

2588-3887

Vietnamese EFL Learners’ Productive Derivative Knowledge: The Role of Part of Speech, Receptive Derivative Knowledge, and Derivative-Formation Strategies. (ESCI/SCOPUS Q2)

Journal of Research in Applied Linguistics, 2025
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính), Nguyễn Hồ Hoàng Thủy, Long Quoc Nguyen , Võ Thị Liên Hương, Đỗ Thị Xuân Dung
Liên kết: https://rals.scu.ac.ir/article_19093.html

Teaching English paragraph writing in EFL high school contexts: Teachers’ perceptions, their classroom practices and students’ voices

English Language Teaching, 2025
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Nguyễn Thị Ly Kha (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.5539/elt.v18n4p49

0313-7155 (E-ISSN: 1837-6290)

The difficulties in thesis writing faced by Masters in TESOL students in Vietnam (Q2, Scopus)

Issues in Educational Research, 2025
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Thị Minh Châu (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính), Phạm Thị Hồng Nhung, Võ Thị Liên Hương, Nguyễn Văn Huy
Liên kết: https://www.iier.org.au/iier.html

2525-2445

Task-based Language Teaching and Learning in Vietnamese EFL High school classrooms: Teacher's roles in the during-task phase and their beliefs

Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính)
Liên kết: https://jfs.ulis.vnu.edu.vn/index.php/fs/issue/view/577

1362-1688

Model texts as a feedback instrument in second language writing: A systematic review (Q1)

LANGUAGE TEACHING RESEARCH, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SSCI
Tác giả: Nguyễn Long Quốc (Chính), Đào Phụng, Nguyễn Thị Bảo Trang
Liên kết: https://doi.org/10.1177/13621688241291336

1814-9448

Use of lexical collocations from the task prompts in opinion essays by Vietnamese EFL students (ESCI/SCOPUS, Q1)

Taiwan Journal of TESOL, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Trần Ngọc Quỳnh Phương (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính), Hoàng Thị Linh Giang, Nguyễn Vũ Quỳnh Như, Ngô Lê Hoàng Phương
Liên kết: https://www.tjtesol.org/index.php/current-issue/98-vol-21-no-2.html

1873-5916

Exploring the use of model texts as a feedback instrument in expository writing: EFL learners’ noticing, incorporations, and text quality (SSCI/Scopus, Q1, IF: 4.3)

Assessing Writing, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang
Liên kết: https://doi.org/10.1016/j.asw.2024.100890

Use of the Inflectional Morpheme –s Marking Plurality and the Third-person Singular Present Tense in Vietnamese EFL Opinion Essays: Accuracy Analysis and Learner Perspectives

Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCOPUS
Tác giả: Ngoc Minh Thu Dong (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính)

VIỆC TẠO TỪ PHÁI SINH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TIẾNG ANH Ở MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

Tạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học xã hội và Nhân văn, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính), Nguyễn Thị Phương Lan, Hồ Thị Thùy Trang, Phạm Hồng Anh
Liên kết: https://jos.hueuni.edu.vn/index.php/hujos-ssh/article/view/7385

9798369364826

Mixed Methods Designs. In Bui Phu Hung (Ed.), Considerations and Techniques for Applied Linguistics and Language Education Research. IGI Global.

Indexed in Scopus, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: Khác
Tác giả: Hoàng Thị Linh Giang (Chính), Nguyễn Thị Bảo Trang
Liên kết: https://www.igi-global.com/chapter/mixed-methods-designs/348291

1879-3282

Measuring productive derivative knowledge of Vietnamese EFL learners: The role of headword scoring, vocabulary breadth, and headword familiarity, SYSTEM (SSCI, Q1, IF: 6)

System, 2024
Lĩnh vực: Ngôn ngữ học ứng dụng
Danh mục: SCIE
Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang (Chính)
Liên kết: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X24001040?dgcid=author