Dữ liệu bài báo khoa học

Dữ liệu bài báo khoa học

1472-6874

The association between various menstrual disorders and well-being was mediated by anxiety: a cross-sectional study

BMC WOMENS HEALTH, 2025
Lĩnh vực: Sản khoa và phụ khoa, Tâm thần học
Danh mục: SCIE
Tác giả: Võ Thị Hân (Chính), Chuan-Rong Yeh (Chính), Cheng-Yu Lin, Heng-Kien Au, Chih-Feng Lai, Sheng-Chih Chen, Tuyen V. Duong
Liên kết: https://doi.org/10.1186/s12905-025-04053-y

1195-1982 / 1708-8305

Safety and efficacy of azithromycin-containing regimen as an intermittent preventive therapy for malaria in pregnant women: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials

Tạp chí Các tạp chí khoa học nước ngoài cấp quốc gia và quốc tế viết bằng các thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc, Tây Ban Nha., 2025
Lĩnh vực: Y HỌC LÂM SÀNG
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: I-Fan Lin (Chính), Helmi Sulaiman (Chính), Trần Văn Khôi (Chính), Sazali Basri, Phạm Chí Thành, Nguyễn Lý Minh Duy, Mei Ying Tey, Chun Lok Wu, Ka-Wai Tam, El-Wui Loh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.1093/jtm/taaf112

2318-1265

Protective effect of herbal medicine on murine spermatogenesis under heat stress and other injury models: Evidence from meta-analyses

Journal of Animal Behaviour and Biometeorology, 2025
Lĩnh vực: Y HỌC CƠ SỞ
Danh mục: ESCI
Tác giả: Nguyễn Thanh Tùng (Chính), Bùi Mạnh Hùng
Liên kết: https://doi.org/10.31893/jabb.2025007

1859-1612

Formative assessment in teaching physics grade 11:A case study using a digital transformation-oriented MCQ exercise system

Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Trần Thị Ngọc Ánh (Chính)
Liên kết: https://doi.org/10.26459/jse.003.2025

1859-1612

Đánh giá hiệu quả thực nghiệm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học môn Địa lí trung học phổ thông

Tạp chí Khoa học và Giáo dục, 2025
Lĩnh vực: KHOA HỌC GIÁO DỤC
Danh mục: HĐCDGS
Tác giả: Nguyễn Thị Hiển (Chính), Cao Thị Hoa, Lê Minh Thông, Bùi Thị Thu My
Liên kết: https://tckhgd.dhsphue.edu.vn/sotapchi/Tap-65-So-02/bai-32.pdf